近日，教育部学位与研究生教育发展中心、全国教育专业学位教育指导委员会公布了第二届全国教育专业学位教学案例入库评审结果。经过一年的初审、复审、会审环节，我校教师教育学院教师杨旻旻、徐恩秀、谭德君、谢书书提交的《Z老师新教材观下的新课堂》和理学院教师朱福胜、宾红华提交的《多元表征视角下的数学概念教学——以分数的初步认识为例》两篇案例入选中国专业学位教学案例中心案例库，这是我校教育类教学案例首次进入国家案例库。

    中国专业学位教学案例中心是由国务院学位委员会办公室和教育部指导，教育部学位与研究生教育发展中心牵头，各相关专业教育指导委员会共同参与的国家级案例中心，旨在通过案例库建设，推动专业学位研究生培养模式的改革与创新，进而不断提高专业学位研究生的整体培养质量。

    案例教学是专业学位研究生提升课堂教学质量环节的重要手段，案例库建设是各专业学位类别建设和教育改革的重要任务和必要途径。近年来，我校高度重视专业学位案例教学工作，我校曾获得首届全国教育专业学位案例教学大赛二等奖（福建省唯一奖项）。此次我校两篇教学案例入选中国专业学位教学案例中心案例库，标志着我校作为教育硕士专业学位研究生培养单位在教学工作上的新突破。